LA REINA MORA

1- Comencem

2- Els visigots aqui el cesc en va fer buscar el nom d'un visigot que el va matar el seu pare perquè ell volia ser catòlic El seu pare el va executar aquí a Tarragona . Aquest personatge es deia Hermenegild .

AquĂ­ a tarragona hi ha un carrer que tĂ© el seu nom 


3. AL·ANDALUS
Em de fer un tipu de manualitat on surtin tots el paĂŻsos que tinguin a la seva bandera amb una lluna , i la Aitana i jo  intentarem portar-ho el proxim dia.
Origen de la lluna a les banderes:
La lluna en les banderes simbolitza identitat cultural, religiosa i històrica. És comuna en països musulmans pel seu vincle amb l'Islam i l'Imperi Otomà. També representa cicles naturals i astronomia en altres cultures.


Banderes amb una lluna
Nosaltres em trobat totes aquestes banderes que la majoria no sabia ni que existien.
Turquia
Maldives
MalĂ sia
Mongòlia
Pakistan
Uzbekistan
Algèria
LĂ­bia
TunĂ­sia
Singapur
Nepal
MauritĂ nia
Azerbaidjan
Laos
Palau
Turkmenistan

4.FILOSOFIA
En Cesc ens ha explicat una història sobre un rei que creia que es transformaria en una vaca.

El relat parla d’un rei que estava convençut que es convertiria en una vaca, cosa que va preocupar molt el seu poble. Diversos savis van intentar fer-lo entrar en raĂł, però cap ho va aconseguir. El rei, cada cop mĂ©s angoixat, es va posar un esquellot de vaca i va deixar de menjar, fins al punt de voler ser sacrificat. No obstant això, un savi amb gran empatia va aconseguir guanyar-se la seva confiança, ajudant-lo a recuperar la gana i la felicitat.

Aquesta història ens ensenya la importància de posar-nos en el lloc dels altres i ser empàtics, ja que entendre les emocions dels altres pot marcar la diferència en el seu benestar.



5.ECONOMIA

Abraham Cresques va ser un destacat geògraf i cartògraf jueu mallorquí del segle XIV.

Tot i que no es dedicava directament a l’economia, va contribuir significativament en diversos aspectes:

  • Impuls del comerç marĂ­tim: Els seus mapes detallats van permetre als navegants trobar rutes mĂ©s segures i eficients, afavorint el comerç entre Europa, Ă€frica i Ă€sia.
  • ExpansiĂł de la Corona d’AragĂł: La seva cartografia va proporcionar informaciĂł clau per al creixement comercial i territorial del regne.
  • AportaciĂł al coneixement geogrĂ fic: El seu atles reunia dades de viatgers i comerciants, ajudant en futures expedicions i descobriments.

Inicialment, no coneixia la seva figura, però ara sĂ© que va tenir un paper essencial en el desenvolupament del comerç i la geografia de l’època.

6. SOCIETAT

A la societat musulmana, com en moltes altres de l’antiguitat, la poblaciĂł es dividia en diferents classes socials. La pirĂ mide social servia per representar aquestes jerarquies de manera visual.

La meva companya i jo hem creat una pirĂ mide a Canva utilitzant personatges que ens agraden.

Hem explicat breument cada classe social, justificant l’elecciĂł dels personatges i acompanyant-los amb imatges relacionades amb el seu estatus.

En finalitzar la piràmide, he reflexionat sobre com, actualment, al segle XXI, aquestes divisions socials ja no són tan estrictes. Encara que segueix havent-hi diferències econòmiques, no hi ha la mateixa desigualtat extrema que en el passat. Probablement, la majoria de nosaltres estaríem situats a la base de les antigues piràmides socials.

7. CULTURA                                                                                                A Tarragona se celebra la Festa Major de Santa Tecla, una festivitat plena d’activitats tradicionals, entre les quals destaca el Ball de Turcs i Cavallets.

Aquesta dansa típica de Santa Tecla representa la lluita entre cristians i musulmans, i es creu que té influències d'antigues danses de totes dues cultures. Està formada per dos grups: els turcs, que simbolitzen els musulmans, i els cavallets, que representen els cristians.

Tot i que porto tota la vida vivint a Tarragona, mai havia sentit parlar d’aquest ball fins ara. La veritat Ă©s que les festes de la ciutat no m’han cridat gaire l’atenciĂł, però m’agradaria veure aquesta dansa algun dia. Em sembla interessant la manera en què interpreten aquest enfrontament històric i com els vestits reflecteixen cada bĂ ndol.

8. ART

CATALUNYA

Comentaris

  1. Em fixo en dos de les quatre respostes i us quedeu amb el que s'ha comentat a classe, has fet una companya però això ha de servir per a superar.te , per estimular l'estudi , el si puc...

    ResponElimina
  2. doncs jo no he vist aquesta pirĂ mide que dius, almenys haguessis pogut posar una imatge ...
    l'altra cosa que reviso és la Llegenda i veig que no està ........... us heu barallat com a grup però això no treu lluitar per aconseguir aprovar i t'has quedat a la meitat

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada